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幼儿园果子教案
励志的句子编辑为大家整理的“幼儿园扇子教案”将会引起您的兴趣,请持续关注我们的网站以获取更多学习资源。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。 创意十足的教学课件能让学生轻松愉快地学习知识点。
幼儿园扇子教案(篇1)活动目标:
1、通过欣赏,了解生活中不同风格的扇子,知道扇子不同的用途。
2、运用多种材料装饰扇面,激发幼儿感受美和体现美的能力。
3、探索、发现生活中扇子的多样性及特征。
4、发展幼儿的观察、动手能力。
重点难点:
引导幼儿大胆制作扇子,体验成功的快乐。
活动准备:
扇子实物和扇子ppt、各种形状扇面、扇柄、彩笔、双面胶等、制作好的扇子范例;与家长共同收集各种扇子
活动过程:
一、回忆经验
1、 说说让自己凉快的各种方法,幼儿说出各种使自己凉快的办法,教师小结并给予肯定。
2、 小结:你们说得真好,炎热的夏天里,我们有这么多的好办法使自己凉快。
二、欣赏ppt,认识各种扇子:
1、 提问:你见过什么样的扇子?
2、 老师收集了很多的扇子图片,一起来欣赏不同形状、花纹的扇子的图片
(幻灯1—2):说说扇子的形状和颜色。(半圆形、圆形)
(幻灯3-4-5):说说扇子的制作材料。(纸、布、羽毛、竹子、木头、塑料)
幻灯6-7:说说扇子的其它用途。(使人们凉快的、用来跳舞的)
三、制作扇子
1、 我们刚才看了这么多的漂亮的扇子,我们也来做一把扇子。
2、 制作扇子:讨论:你有什么办法把扇子打扮漂亮?怎样把画好的两个扇面做成扇子?(对贴扇子,边和边对齐贴)
3、 幼儿装饰制作扇子:老师巡回指导,引导幼儿选用两个相同形状的扇面,重点观察幼儿的装饰方法,指导幼儿尝试沿扇面形状装饰扇面。
四、扇子展览会
1、 将幼儿的作品展示出来。
2、 欣赏扇子,说说讲讲自己喜欢的扇子。老师跟进:两个扇面的图形是否一样,扇面对贴是否整齐等。启发幼儿在区域活动中尝试其它制作扇子的方法。
活动反思:
学前教育《指南》中指出:教师应有课程开发的意识,善于利用和开发幼儿园的`空间,设施设备,活动材料等多种多样的课程资源,以发挥幼儿的学习活动。在生活中幼儿对扇子熟悉,但对扇子的了解并不是很完整。本次活动教师结合主题抓住季节的特征,以及幼儿对扇
查看更多>>本文聚焦于“幼儿园水果优秀教案”的应用和实践希望对您有所启示,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。课堂反应会在教案中映射出来。
幼儿园水果优秀教案 篇1【活动目标】
1、认识常见的水果。
2、能够自己剥香蕉和橘子,喜欢吃多种水果。
【活动准备】
1、活动前请幼儿从家中带来水果,如苹果、橘子、香蕉等。
2、苹果、香蕉、橘子的标记图。
3、教师准备一些不常见的水果图片。
【活动过程】
1、引导幼儿回忆经验并说出水果的名称及外形特征。
教师:你们都喜欢你的水果宝宝吗?它们叫什么名字啊?长得什么样子?是什么味道呢?
教师请小朋友一一介绍自己带来的水果。
2、教师和幼儿共同观赏其他水果图片。
教师出示事先准备好的水果图片。
教师边出示边提问幼儿:认识它们吗?它们叫什么名字?是什么味道的?
3、启发幼儿讨论水果的作用和食用方法。
教师:你们为什么喜欢吃水果呢?
教师:水果用丰富的营养、充足的水分,有利长身体。
教师:有谁知道这些水果怎么吃?
教师小结:香蕉、橘子是要剥皮以后才能吃,苹果、梨子要洗干净后削皮吃。
教师可以让幼儿根据吃法给水果分类。
4、品尝美味的水果。
教师和幼儿洗手。
集体品尝:自己动手剥水果后品尝。
幼儿园水果优秀教案 篇21、初步了解水果的特征,知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。
水果若干、录音故事。
一、谈话引出主题
1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?
2、你喜欢吃什么水果?
3、为什么要多吃水果?
二、通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的益处。
1、提出要求,组织幼儿听录音故事。
(听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。)
2、提问:
(1)德德刷牙时发现了什么?
(2)大便时觉得怎样?为什么会这样?
(3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?
三、欣赏儿歌《排排座,吃果果》
排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。
洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不浪费。
幼儿园水果优秀教案 篇31、认识常见水果,知道其名称。
2、观察水果皮、摸水果猜名称、听指令摸水果的游戏活动,感知水果的特征。
水果、水果刀、牙签,盘。
一、与幼儿谈话。
1、小朋友,今天老师带来一位小客人,你们猜猜
查看更多>>在平时的学习生活中,范文需要我们不断地积累,范文包含各种各样的文章,什么样的范文比较高质量?你可以读一下小编整理的幼儿园水果教案模板精选(7篇),欢迎大家与身边的朋友分享吧!
幼儿园水果教案模板 篇1设计意图:水果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力,对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此,选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容,让幼儿运用各种感官,主动探索,获得直接经验,学习认识事物的方法,产生探索周围事物的兴趣和欲望,具有一定的教育价值。
集体教育活动:水果王国
活动目的:
1、喜欢水果,能正确说出几种常见水果的名称,了解其典型特征,并感知水果的多样性。
2、能大胆表述自己的发现并乐意与教师、同伴交流分享。
活动准备:苹果、梨、香蕉、桔子若干盘,各种水果的'照片贴在教室的四周,多种水果模型,玩具毛毛虫。
活动过程:
一、幼儿听音乐,进入水果王国。
师:小朋友,你们好!我是水果王国的国王,水果王国里有许多水果宝宝,你们想不想和它们做朋友呀!
二、幼儿认识水果,了解其典型特征
1、幼儿自由地感知,探索水果的特征,并与同伴交流
师:你们都找到了水果宝宝,(苹果、梨、桔子、香蕉)请你们先看一看,再跟旁边的小朋友说一说,自己的水果宝宝朋友是怎么样的。
2、幼儿在教师的引导下进一步感知水果的特征,并交流自己的发现。
(1)看水果,知道水果的名称,了解水果的外形特征。
师:你的水果宝宝叫什么名字?
你的水果宝宝穿了件什么颜色的衣服?
你的水果宝宝长的什么样?
(2)摸水果,感知水果的表皮特征。
师:请小朋友互相用手摸一摸,水果宝宝的表皮怎么样?水果宝宝的下面有什么?
(3)掰开水果,了解水果的内部特征。
师:请小朋友把水果宝宝掰开,看看水果宝宝里面有什么?
(4)尝水果,了解水果的味道。
师:请小朋友互相尝一尝,水果宝宝的果肉是什么味道?
(5)教师小结:我们在水果王国里认识了苹果宝宝、梨宝宝、桔子宝宝、香蕉宝宝。
苹果宝宝长得圆圆的,有的红,有的青,表皮很光滑,果肉里有籽,果肉又酸又甜;
梨宝宝上边小下边大,表皮上有小黑点,果肉里有籽,果肉又酸又甜,水分多;
桔子宝宝是扁圆形的,表皮粗糙,果肉是一瓣一瓣的里面有籽,果肉又酸又甜,水分多,有营养;
香蕉宝宝长得象弯弯的月亮,果皮是黄色的,果肉又香又甜。
三、感知水果的多样
查看更多>>教案是老师上课之前需要备好的课件,按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案是实现复合型人才培养目标的有效实践,对于写教案课件有哪些疑问呢?这是栏目小编在网络上搜寻到的一篇名为“幼儿园水果教案怎么写”的文章,敬请您浏览本页内容!
幼儿园水果教案怎么写【篇1】活动设计背景
水果和蔬菜是幼儿生活中常见的食物。幼儿对它们有一定的了解,但并不熟悉,为了让幼儿分清常见的水果和蔬菜,培养幼儿的观察力和良好的饮食习惯。
活动目标
1、认识目标:区分水果和蔬菜。
2、能力目标:培养幼儿的观察力、判断力。
3、情感目标:在游戏活动中,让幼儿主动探索,体会活动的快乐。
教学重点、难点
重点:通过游戏不断重复巩固,到达长时记忆的目的。
难点:让幼儿分清常见的水果和蔬菜。
活动准备
为了更好的服务于本次的活动目标和完成活动内容,我做了以下活动准备:
1、各种水果和蔬菜的图片和玩具;
2、场地的布置;
活动过程
一、热身:以《找朋友》这首歌,让幼儿自由活动。
二、导入:今天,老师请了许多水果朋友和蔬菜朋友来,你们认识他们吗?
三、活动过程:
1、介绍学生认识水果和蔬菜。水果:苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜:青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕。
师:宝宝们,你们认识它们吗?
生:认识。
师:有谁能上来介绍一下它们吗?请一个一个来介绍好吗?
生:好?
宝宝们真行。不但介绍了水果和蔬菜的名字,还介绍了它们的颜色和形状。
2.---师:这些朋友从两个家庭中来,可现在它们找不到自己的家了,宝宝们,你们能把它们送回家吗?
生:能。
师:那好,请大家先把桌上的水果朋友送回水果家庭。游戏开始。
师:-宝宝们都很聪明,水果朋友全都回家了,那么大家把蔬菜朋友送回蔬菜家庭。
生:好。
3.---师:宝宝们又全对了。宝宝们,那我们来玩一个难一点的问答游戏,看你们是不是有信心玩对?当老师拿出一种蔬菜的时候,你们就回答它可以做什么菜,好吗?
生:好。
师:游戏开始。
四、小结:
师:宝宝太棒了,你们吃过的菜真多。现在我们再来回忆下水果朋友和蔬菜朋友的样子和特征。
师:那它是谁呢?
生:水果:苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜:青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕。
教学反思
一、在备课时,我考虑了活动内容、教学理论和幼儿的接受能力,如果这节活动又不适合幼儿的我会随机应变,调整活动的内容。
二、通
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